知行合一

這是以前國文課本中，我們所曾經學到的一個「詞彙」；這也是明朝的王陽明先生，所致力推動的學說：「心即是理」、「致良知」、「知行合一」。

關於「知」與「行」之間的關係，也另外有「知易行難」、以及後來中華民國國父孫中山先生所推行的「知難行易」學說。總而言之，不論是哪一個簡單、哪一個困難，其實「知」與「行」之間，永遠存在著一份差距。況且在「知」的層面，也可能有人與人之間，不同「認知」的差距，所以說，要清楚地認識「知」與「行」之間的利害關係，就得先解決掉前述的知行難易之矛盾關係。

其實，這就像是「先有雞、還是先有蛋」、「性善說」與「性惡說」這類的二元分立類的問題。其實，想要去釐清楚「知」與「行」的關係，個人以為，不要以二元分立的眼光去看待這兩類事件，其實，「知道」事物的運作原理，與「實行」的具體實踐，各有其重要性。所有的「知識」源自於「經驗」，沒有了「經驗」也不會有「知識」的產生，而「經驗」就是「實行」以後累積而得，「知」與「行」存在著這樣的因果關係。

在現在高喊著「知識經濟」的時代裡，「知識」彷彿成為提升能力、專業養成的必備要素；而在近來的知名運動用品耐吉的行銷口號「Just do it!」、或是稍早曾經熱賣過的企管叢書《執行力》中，不斷地散播著「行」的重要性。不論是知行難易，當了解到這人世間的萬事萬物，都一定是從「認知」延伸到「執行」所展現的成果。沒有「行」不會產生「知」，沒有了「知」，這個世界將會是一成不變！

從重新認知「知行合一」，到能夠把這樣的「思想」化成「行動」，是我在參加美國Landmark Education個人成長訓練所學到的一門人生大課，當夢想不能化作實踐，一切都將只是「空談」。知道是一回事兒，做到又是另一回事兒，僅以此自我勉勵，並與讀者們共勉！¶

認識「矛盾」

人是思惟的動物，人類所有的行為源自於思惟，而當心智思惟中出現了「矛盾」的時候，就好像是一部運作中的電腦當機一般，在同一段時間內、同一個執行程序裡，同時收到兩個、甚或是多個執行指令，那麼到底要優先執行哪一個指令呢？這時便需要導入一個有更優先執行權的執行指令，用來排解當這類情況發生時所遭遇到的問題，冷靜地釐清思緒，把原本攪和成一團的指令，抽絲撥繭，重新分配執行的優先順序，當腦袋的思惟移除掉「矛盾」的思緒以後，行為才可以重新恢復正常的運作；當事務執行得很平順時，最後的成果永遠是指日可待！

以上這段描述，可能對很多人來說，是一段簡單易懂不必解釋就「會做」的「廢話」，然則，在這裡我想要指出的仍舊是，「了解」是一回事，「做到」又是另外一回事，從「了解」到「做到」，這中間的過程中，必須要帶著一份時時刻刻的「覺知」。

當思惟帶著「矛盾」而在執行某一件事情時，必然是諸事不吉，因為不需要等到別人來打敗，自己其實已經打敗了自己；時時刻刻的「覺知」，則是讓自己透過「自我覺知」而達到「自我學習」。

對於有「開創」特質的人來說，「自我覺知」必然是這類人們的內在特質。舉例來說，在九○年代中期所掀起的網路浪潮中，這群開創未來中的人們，沒有前人的腳步可供依循參考，沒有任何一位有經驗的老師、或朋友可供諮詢。在第一波網路革命中，絕大多數的人們在這次的浪潮中，學習到了網路泡沫化的教訓，而目前依舊存活的網路公司，就是因為能夠覺知到外在環境的「煎熬」，與省思內在所遭遇的「矛盾」，進而去除掉導致「矛盾」的根源，找回處事的動力根本、凝聚焦點、看清執行事務重點、鎖定目標，努力執行；引用物理學中的槓桿原理來解釋，也就是化解各個面向的推擠壓力，致力於達成支點的協和一致性，沒有了內在的「矛盾」，才有可能四兩撥千斤，展現出外在人們所看得到的「決斷力」與「執行力」。

歷史上所有成功的創舉，永遠是由內而外的斂心洗滌！¶